Ура,каникулы!

Вместе с завершением "бабьего лета" на Кубани подошла к концу и самая сложная, вступительная первая четверть в начальной школе. Несмотря на мои и родительские опасения по поводу адаптации детей к учебному процессу после летнего периода, сейчас могу смело и с гордостью говорить о том, что наши ребята достойно преодолели этот этап жизни и обучения. Я вижу в их глазах все больше понимания и рвения к знаниям, осознанности и стремления к новым школьным открытиям. 

"Весна идет, весна идет!..."

Весна приходит в наш город шальная, с капризами и с сюрпризами, то радует теплым солнцем и пробуждает весеннюю радость в наших сердцах, то "наградит" нас холодными ветрами и дождями. Но разве мы не готовы простить Весну за ее шалости, вот только поскорей - бы встречать теплые вечера и звездные ночи, просыпаться по утрам под пение, возвратившихся в наш город птиц. Как торопимся мы встретить весну, когда ласковое теплое солнце согревая нас, переживших зиму, снова расскажет нам сказку, о том, что вот уже давным-давно, так уж повелось, наступают дни, когда пробуждается земля, и просыпается вновь, и пробиваются сквозь промерзшую почву первые и смелые цветы и зеленеют на голых ветвях деревьев долгожданные почки. Так и мы, словно гонцы молодой Весны, готовы встречать и радоваться, воспевать Весну в стихах и песнях. 

Путешествуем по Японии...

Весьма занимательный урок прошел в 4 «Е» классе. Мы вместе с ребятами окунулись в удивительный мир японской культуры. Узнали о древней традиции стихосложения – хокку, передаваемой из поколения в поколение, со своими незыблемыми правилами и особой манерой письма. Как и все остальное японское – сад 13 камней, традиционные и уже всем известные суши, архитектура этой страны, так отличающаяся своим стилем от европейских стран, завораживающие своей красотой пейзажи с неизменными многоярусными домиками и цветущей сакурой. Мальчишки и девчонки с удивительной быстротой и легкостью смогли изобразить свои впечатления о знакомстве с Японией в своих рисунках. И даже попробовали свои силы в японской поэзии. Так мы провели интегрированный урок по окружающему миру.

Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас...

Выясним, насколько мы с ними похожи.

Вместе с учениками 4 "Е" класса мы провели литературные чтения на тему: «Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас». Большая, интересная тема. Очень важно было понять, что знают современные дети о своих сверстниках недалекого прошлого. Ведь сто или двести лет для истории небольшой срок. Мы рассуждали на сколько  мы похожи и чем отличаемся от них. Существует ли связь времен и поколений? Какие качества характера и поведения нам передаются от поколения к поколению? Из разных детских мыслей, и рассуждений сложилось общее представление о наших сверстниках, живших задолго до нас, и о нашем поколении детей.  

Елка – символ Нового Года!!!

Скоро, скоро к нам придет славный праздник Новый Год!!! На Новый Год происходят чудеса, волшебство, и нас ждет много-много подарков. Подарки обычно дети находят под елочкой, красивой и нарядной!

Мы с ребятами решили выяснить почему именно елку принято украшать на Новый Год в наших домах, и откуда она пришла к нам в этот чудесный день.

Оказывается, что согласно старой древней легенде Ель стала символом рождества по велению небесных сил.

В ночь когда Христос появился на свет все люди, звери и растения спешили к месту рождения - в пещеру в Вифлееме. Все приносили с собой самые лучшие дары для Христа. Собралась с крайнего севера  Ель посетить и преподнести свое почтение младенцу. Только ей нечего было  подарить Христу, она встала в сторонке у входа в пещеру и не решалась войти. И здесь ее заметили и спросили, отчего же она стоит неприметно в стороне и не хочет заходить. Тут Ель объяснила, что боится уколоть младенца своими иглами, и что нечего ей особо преподнести в подарок Христу. И в этот самый момент все решили, что Ель тоже непременно должна подойти к Христу и поздравить его. И начали все растения давать ей свои плоды - кто орехи, кто цветы, кто лепестки, кто яблоки и апельсины. И нарядили Ель. И стала она красивая красивая и подошла к младенцу. Младенец же увидев такую красивую, разноцветную, добрую Ель широко улыбнулся.

Медведь в России - больше, чем медведь

В преддверии Нового года мы с ребятами заговорили о любимых игрушках и сказочных персонажах, оказалось, что у большинства детей любимый сказочный персонаж – это косолапый мишка. Вот мы решили выяснить, откуда появился образ медведя в русских сказках и почему именно мягкий плюшевый медведь - самая распространенная игрушка.

Медвежонок косолапый 

Всех зверят милей. 

А его косматый папа - 

Царь лесных зверей.

Проект "Вырастим березку"

Лучший пример для мальчишек и девчонок - это родитель и педагог. Поэтому не удивительно, что вдохновителями Проекта  "Вырастим Березку" были члены Ассоциации конкурса "Учитель года" - Пеликаны, и я, присоединившаяся к ним. Учащиеся 4 "Е" класса тоже захотели участвовать в озеленении нашего любимого города и родной гимназии № 18 и у нас получилось здорово. Мы с ребятами высадили красивую, тоненькую березку и надеемся, что наше деревце будет с каждым годом еще краше. А мы будем наблюдать за ней время от времени, сбережем от зимних холодов, и в знойные дни не дадим ей засохнуть под палящим Краснодарским солнцем.
Я бы хотела поблагодарить  родителей учеников 4 "Е" класса, за возможность высадить деревце в саду нашей школы.
И надеюсь, что такие вот плодотворные денечки перерастут в традицию, именно тогда мы сможем гордиться своим городом, своей школой и немножко гордиться собой.